La formation des adultes au Luxembourg

Le STATEC publie une analyse détaillée des résultats de l’enquête sur l’éducation des adultes réalisée pour la première fois au Luxembourg en 2012.

Cette enquête, menée auprès de plus de 3300 résidents entre 25 et 64 ans, se penche sur les activités d’éducation formelle, d’éducation non formelle et d’apprentissage informel auxquelles les adultes ont participé au cours des 12 derniers mois précédant l’enquête.

Il en ressort que 70% des adultes ont participé à une activité d’éducation ou d’apprentissage formelle ou non formelle au cours des 12 derniers mois. Au niveau européen, le Luxembourg se situe ainsi avec les pays scandinaves et les Pays-Bas parmi les pays les plus actifs en matière d’éducation des adultes.

Le niveau d’éducation atteint est un déterminant primordial de la participation aux activités de formation des adultes: plus ce niveau est élevé, plus les personnes continuent à se former à l’âge adulte. Ainsi parmi les personnes ayant atteint au maximum un niveau d’éducation secondaire inférieur, le taux de participation à l’éducation des adultes est de 55%, alors qu’il est de 68% parmi les personnes ayant terminé avec succès l’enseignement secondaire, et même de 82% pour les personnes disposant d’une formation de niveau tertiaire.

Environ 10% des adultes ont suivi des activités d’éducation formelle (activités d’éducation fournies  dans le cadre du système scolaire) au cours de l’année. Ce taux est logiquement plus élevé (18%) chez les jeunes adultes (25 à 34 ans), mais il reste tout de même non négligeable pour les autres catégories d’âge (entre 9% et 6%). Plus de la moitié des activités d’éducation formelle suivies sont de niveau tertiaire.

L’éducation non formelle reprend les activités d’éducation institutionnalisées mais en dehors des programmes de l’éducation nationale. Il s’agit de cours (à peu près 1/3 des formations), d’apprentissage dirigé sur le lieu du travail (1/3 des activités également), d’ateliers et de séminaires (27%), ainsi que de cours particuliers (7%).

Non moins de 68% des adultes ont participé à ce type de formation au cours de l’année écoulée. Le taux de participation est élevé dans toutes les classes d’âge pour les personnes au travail, mais est beaucoup plus faible pour les personnes inactives (retraités, invalides,…) ou encore les chômeurs. Si 75% de ces activités sont suivies principalement pour des raisons liées au travail, 25% le sont pour des raisons personnelles. 

Par ailleurs, à peu près la moitié des adultes affirment avoir pratiqué des activités d’apprentissage informel (apprentissage autonome) au cours de l’année. 55% de ces Activités sont d’ordre privé et 45% d’entre elles sont liées au travail.

L’enquête a en outre analysé la participation culturelle et sociale, ainsi que les connaissances linguistiques et informatiques de la population adulte résidente, considérées comme outils importants pour le développement de la formation des adultes.

_{^{(Source : STATEC)}}

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